Kuis BBGTK · Panel Admin

Formulir evaluasi peserta

Post Test Pembelajaran Mendalam & 7 Jurus BK Hebat

Soal Post Test tentang Pembelajaran Mendalam dan 7 Jurus BK Hebat untuk peserta kegiatan.

Petunjuk: Lengkapi identitas peserta. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat pada setiap soal, dari pilihan A, B, C, atau D.

A. Identitas Peserta

Identitas peserta Post Test.

Nama Peserta*

Instansi*

Unsur*

B. Pembelajaran Mendalam

Soal nomor 1–10 tentang Pembelajaran Mendalam.

1. Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pada ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Penguasaan materi secara menyeluruh melalui latihan dan pengulangan yang terstruktur. Penguasaan pengetahuan melalui pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Pencapaian tujuan pembelajaran melalui penyampaian materi dan penilaian secara berkelanjutan. Peningkatan hasil belajar melalui penggunaan teknologi dan sumber belajar digital yang beragam.

2. Tiga prinsip utama Pembelajaran Mendalam yang perlu dihadirkan dalam proses pembelajaran adalah ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Aktif, kreatif, dan inovatif dalam menyelesaikan tugas pembelajaran secara kolaboratif. Kritis, logis, dan sistematis dalam mengembangkan pengetahuan berdasarkan pengalaman belajar. Berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan dalam membangun pengalaman belajar peserta didik. Mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan kegiatan pembelajaran di sekolah.

3. Seorang guru mengaitkan materi pecahan dengan kegiatan membagi hasil panen secara adil. Penerapan tersebut terutama mencerminkan prinsip ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Berkesadaran, karena peserta didik memahami tujuan dan proses belajar yang sedang dilakukan. Menggembirakan, karena peserta didik terlibat dalam kegiatan yang menyenangkan dan interaktif. Kolaboratif, karena peserta didik bekerja bersama menyelesaikan masalah dalam kelompok belajar. Bermakna, karena peserta didik menghubungkan konsep yang dipelajari dengan kehidupan nyata.

4. Perilaku guru yang paling mencerminkan prinsip berkesadaran (mindful) dalam pembelajaran adalah ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Menjelaskan tujuan belajar, mengajak peserta didik memantau pemahaman, dan mengevaluasi proses berpikirnya. Menyampaikan materi secara sistematis, memberikan contoh, dan meminta peserta didik mencatat konsep penting. Menyediakan berbagai sumber belajar, memberikan latihan, dan memeriksa hasil pekerjaan peserta didik. Membagi peserta didik dalam kelompok, memberikan tugas, dan menilai hasil kerja berdasarkan kriteria tertentu.

5. Penerapan prinsip menggembirakan (joyful) dalam Pembelajaran Mendalam paling tepat ditunjukkan melalui ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Pemberian penghargaan kepada peserta didik yang memperoleh nilai tertinggi dalam setiap kegiatan pembelajaran. Penggunaan permainan dalam setiap pertemuan agar peserta didik selalu merasa senang selama belajar. Penciptaan suasana aman, menantang, interaktif, dan positif agar peserta didik terlibat aktif dalam belajar. Pemberian kebebasan kepada peserta didik untuk memilih kegiatan tanpa mempertimbangkan tujuan pembelajaran.

6. Pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam meliputi tiga tahapan utama, yaitu ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Mengamati, menanya, dan mengomunikasikan hasil pengamatan dalam kegiatan pembelajaran. Memahami, mengaplikasi, dan merefleksi pengetahuan melalui pengalaman belajar yang terarah. Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan berdasarkan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Mengidentifikasi, menganalisis, dan menyimpulkan informasi dari berbagai sumber pembelajaran.

7. Setelah mempelajari pengelolaan sampah, peserta didik menerapkan pengetahuannya dengan merancang sistem pemilahan sampah di sekolah. Kegiatan tersebut menunjukkan tahap ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Memahami, karena peserta didik mengidentifikasi jenis sampah dan menjelaskan karakteristiknya. Merefleksi, karena peserta didik menilai kembali pengalaman dan pemahaman selama kegiatan belajar. Mengamati, karena peserta didik mengumpulkan informasi tentang kondisi sampah di lingkungan sekolah. Mengaplikasi, karena peserta didik menggunakan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah nyata.

8. Strategi pembelajaran yang paling sesuai dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam pada materi perubahan lingkungan adalah ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Guru menjelaskan konsep perubahan lingkungan, memberikan rangkuman, dan mengadakan tes pemahaman. Peserta didik membaca materi, mengerjakan latihan individu, dan membandingkan jawaban dengan kunci. Peserta didik mengamati masalah lingkungan, menganalisis penyebab, merancang solusi, dan merefleksikan hasilnya. Guru menayangkan video lingkungan, meminta peserta didik mencatat informasi, dan menyusun laporan bacaan.

9. Pelaksanaan asesmen dalam Pembelajaran Mendalam sebaiknya dilakukan dengan cara ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Menggunakan asesmen awal, proses, dan akhir untuk memantau perkembangan serta memberikan umpan balik. Mengutamakan tes akhir untuk mengukur penguasaan materi setelah seluruh kegiatan pembelajaran selesai. Menggunakan tes tertulis secara berkala untuk membandingkan capaian peserta didik dengan standar kelas. Memberikan penilaian pada hasil tugas untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran setiap peserta didik.

10. Seorang guru melaksanakan proyek kelompok, tetapi peserta didik hanya mengikuti instruksi tanpa memahami tujuan dan manfaatnya. Perbaikan yang paling tepat adalah ....*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Menambah tahapan kerja dan memperjelas instruksi agar seluruh peserta didik menyelesaikan proyek sesuai jadwal. Memberikan contoh proyek yang sudah selesai agar peserta didik dapat meniru langkah dan hasil yang diharapkan. Mengurangi kompleksitas proyek dan memberikan tugas individu agar pencapaian setiap peserta didik mudah diukur. Mengaitkan proyek dengan masalah nyata, melibatkan peserta didik dalam pengambilan keputusan, dan memandu refleksi.

C. 7 Jurus BK Hebat

Soal nomor 11–20 tentang 7 Jurus BK Hebat.

11. Dalam melakukan pemetaan berkaitan dengan multiple inteligensi dengan alat asesmen seperti RIASEC diberikan kepada murid hal ini termasuk dari peneran jurus pertama yaitu:*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Tumbuhkan Resiliensi Kelola Emosi Jaga Konsistensi Kenali Potensi

12. Kemampuan seseorang dalam menghadapi sebuah masalah dan berupaya melakukan adapatasi secara sehat dalam menghadapi kesulitan, kegagalan, maupun trauma merupakan bagian dari jurus ke berapa?*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Pertama Kedua Ketiga Keempat

13. Metode yang digunakan dalam 7 jurus BK Hebat yaitu:*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Projec Basic Learning (PBL) Diskusi Kelompok ARKA (Aktivitas, Refleksi, Konseptual, dan Aplikasi) Layanan Klasikal

14. Penggunaan metode ARKA yang diterapkan guru BK dalam memberikan materi tentang!*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Pemetaan Bakat Minat Murid Administrasi Layanan BK Konseling Kelompok Menata Situasi

15. Dalam penerapan pemebelajaran sosial emosional (SEL) untuk mengenali perasaan murid hal ini berkaitan erat dengan 7 jurus BK hebat pada jurus berapa?*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Jurus 1 Kenali Potensi Jurus 2 Kelola Emosi Jurus 3 Tumbuhkan Resiliensi Jurus 4 Jalin Koneksi

16. Satuan Pendidikan/Sekolah ingin bekerja sama dengan keluarga dalam hal ini orang tua untuk mendukung kebiasaan belajar murid hal ini termasuk dalam pembahasan jurus ke berapa pada 7 jurus BK Hebat?*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Jurus Bangun Kolaborasi Jurus Jalin Koneksi Jurus Menata Situasi Jurus Tumbuhkan Resiliensi

17. Saat mendapatkan nilai ujian yang belum maksimal, murid berkata bahwa “saya tidak mampu” ini termasuk bagian dari inti materi 7 jurus tepatnya pada jurus berapa?*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Jurus 3 Jurus 1 Jurus 5 Jurus 4

18. Berikut urutan 7 jurus BK Hebat yang benar adalah…*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Kenali Potensi, Kelola Emosi, Menata Situasi, Tumbuhkan Resiliensi, Jaga Konsistensi, Jalin Koneksi, dan Bangun Kolaborasi. Kenali Potensi, Kelola Emosi, Tumbuhkan Resiliensi, Jaga Konsistensi, Jalin Koneksi, Bangun Kolaborasi, dan Menata Situasi Kenali Potensi, Kelola Emosi, Tumbuhkan Resiliensi, Jalin Koneksi, Bangun Kolaborasi, Jaga Konsistensi, dan Menata Situasi Kenali Potensi, Kelola Emosi, Jalin Koneksi, Tumbuhkan Resiliensi, Jaga Konsistensi, Bangun Kolaborasi, dan Menata Situasi

19. Mendengarkan aktif ketika murid bercerita termasuk dalam inti materi jurus berapa?*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Jurus 2 Kelola Emosi Jurus 1 KenalI Potensi Jurus 6 Bangun Kolaborasi Jurus 5 Jalin Konksi

20. Seorang murid berkata bahwa “Saya tidak memiliki minat dalam pelajaran ini” tanggapan awal yang paling tepat untuk mendukung eksplorasi potensinya adalah…*

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

Kalau begitu sebaiknya ananda tidak memilih pelajaran tersebut Ananda harus berusaha lebih keras lagi Kegiatan apa yang membuat ananda merasa tertarik dan kapan kamu pernah merasa berhasil mempelajarinya Nanti saya tentukan kemampuan dari nilai rapor

Jawaban tersimpan otomatis di perangkat ini dan draf dihapus setelah berhasil dikirim.